El barrio de Las Fuentes no necesita convertirse en otra cosa, necesita ser la mejor versión de si mismo” Esta ha sido la reflexión con la que una alumna de sexto de primaria ha resumido el Pleno Extraordinario Infantil de la Junta de Distrito de Las Fuentes.
Hoy 26 de mayo de 2025 se ha celebrado el Primer Pleno Infantil de Las Fuentes. Han participado representantes de los alumnos de 6º de primaria de los cuatro colegios públicos de Las Fuentes: CEIP Torreramona, Las Fuentes, Julián Sanz Ibáñez y Marcos Frechin.
Presidido por la concejala Presidenta de Las Fuentes Marta Aparicio este pleno es la culminación de un proceso de dinamización de la participación impulsado por la AAVV Civitas con la colaboración de la Junta de Distrito de las Fuentes.
Durante los últimos tres meses en los colegios del distrito han trabajado sobre la base de una unidad didáctica diseñada por CIVITAS que explicaba de forma amena y cercana el funcionamiento del Ayuntamiento de Zaragoza y qué era la participación ciudadana, después los profesores de los centros y los equipos directivos trabajaron con el alumnado para que en cada centro propusieran ideas de acciones a realizar en el barrio y elegir a los representantes que acudirían al pleno a defender las distintas propuestas.
Durante el pleno, los alumnos y alumnas de Las Fuentes han presentado y debatido sus propuestas y sobre diversos temas: Movilidad, limpieza, zonas verdes, urbanismo, medio ambiente, deporte y ocio y tiempo libre. Después del debate han aprobado 5 mociones.
Estas mociones han sido recogidas por la Presidenta de la Junta que va a elaborar un documento que elevara al Pleno de Las Fuentes, tras el visto bueno de los alumnos y alumnas de los centros, para su aprobación y que trasladará al Ayuntamiento de Zaragoza.
Las Propuestas aprobadas tienen que ver con el estado del parque Torreramona, la carencia de instalaciones deportivas, la movilidad en Las Fuentes (autobuses y trasporte no contaminante), el estado de las calles del distrito y el ocio y tiempo libre en el barrio.
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